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卷首语
做好教育减法 激发教育活力朱永新;1
特别关注_要闻
教育部：把握好5方面关系，开展好新时期劳动教育本刊综合讯;5
胡衡华赴汉中市调研“双减”和规范民办义务教育发展工作本刊综合讯;5
特别关注_课堂革命 陕西行动
陕西：课后服务让“第二课堂”更加丰盈冯丽;6
特别关注_打造区域教育高地
陕西省教育厅基教二处处长陈娟：做教育改革发展的推动者、贡献者7
陕西省教育厅教育督导室主任刘白燕：用好教育督导“利器”，推动教育高质量发展8
西安市教育局党委副书记闫秀斌：争做“教育家型、专家型”教育局长8
渭南市教育局局长雷立新：推进区域教育高质量发展，提高教育治理能力9
西安高新区教育局局长饶小华：强化干部素质 赋能教育发展9
深度_本期策划·聚焦“双减”落地
聚焦“双减”落地（一）本刊编辑部;吴杰;李玉;10
三人谈 落实“双减”家校共育吕志军;11-15
市县行动(1) 咸阳市：多措并举 确保“双减”落地落实龚一卓;16-17
市县行动(2) 榆林市榆阳区：念好管理“三字诀” 打出“双减”组合拳贺彦峰;18-19
市县行动(3) 延安市洛川县：“双减”背景下上下联动 齐抓共管机制探索屈佳奇;20-21
市县行动(4) 西安国际港务区：积极落实“双减”工作 “五个加强”显实效孙浩;王斌;22+24
市县行动(5) 西安市蓝田县：“名校长”话“双减”胡黎锋;23-24
市县行动(6) 渭南市：打好“组合拳” 确保“双减”取得实效成娟;25
思悟(1) 关于落实“双减”的教育思考——基于重构基础教育体系的宏观视角朱琳瑛;26-28
思悟(2) 学生“双减” 教师要“四提升”闫生厚;29-30
问道_强教论坛·教学反思支撑教育创新
“三元课堂”推动教育创新衣新发;31-33
创造性课程设计的七个原理刘平升;衣新发;34-35
支撑学生核心素养发展的主体体验教学策略胡法光;36-37
“双减”政策下如何在教学反思中创新教学寇丽丽;38-39
以学生学习为中心的课堂创新和改革探索于杰;40
问道_治校方略·课后服务与“双减”同频共振
课后服务与“双减”如何做到同频共振？孙郡霞;41-43
兴趣社团遍地开花 综合素养全面发展赵晋;44-45
立足课后服务主阵地 发挥“第二课堂”育人功能师发红;46-47
课后延时服务带来的变化王婷;48
问道_秦教之声
“县管校聘”需精准施策，稳步推进杨永厚;49
实施课后服务 要处理好“五重”关系樊军茂;50
文化_学“四史”践初心
为了坚定的政治信仰和崇高的社会理想郭东军;51-53
华阴市：党史学习教育走心走新席永刚;孙明军;54
文化_校史印记
共产党中学教育的奠基人蔡子伟申延生;55-56
不忘“余园”初心，廓大“余园”风采——关于西安高级中学“余园”的记忆安保仁;57-58
文化_月读日知
坚持社会主义办学方向 推动陕西基础教育高质量发展鲁宽民;刘振;59-60
文化_教育心语
做好四个研究当“明师”钟启鹏;61
文化_科学与未来
陕西省26项科技成果获国家科学技术奖励综合《陕西日报》、陕西教育融媒体中心;62
毓秀芳华 扬帆起航——砥砺前行的秦都区中华路小学2
封面人物3
征订65